您的位置 2025年 曲阜市民生安全技术培训中心教师提升会议
曲阜市民生安全技术培训中心
教师提升会议
应急部下发的《关于印发<低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准>等6个培训大纲和考核标准的通知》（应急〔2025〕59号）是规范特种作业人员安全培训、提升从业人员安全技能的重要依据。组织教师学习新大纲，是确保培训质量、落实安全责任的基础性工作，有助于教师准确把握培训方向、优化教学内容，为培养符合新时代安全要求的技术人才奠定坚实基础。
我培训中心自接到曲阜应急局转发的济宁市应急局《关于进一步规范安全生产培训考核工作的通知》文件后，立即组织了教务处及特种作业各专业教师举办了特种作业教师提升工作会议。
一、认真学习文件精神，组织教师学习《关于印发く低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准〉等6个培训大纲和考核标准的通知》（应急〔2025〕59号）、《关于印发特种作业实际操作考评标准（试行）的通知》（鲁应急字〔2024〕144号）各专业标准。根据各专业印制成册发放到教师手中，并要求各专业教师根据最新标准重新制订课件，深入理解新大纲中关于培训目标、课程设置、考核标准、教学方法等方面的更新要求，明确各工种（如低压电工作业、焊接与热切割作业等）的培训重点与能力维度。
二、提升教学实施能力。严格对照新大纲要求，精心优化教学设计方案，及时更新教学案例库，把理论知识传授和实操技能培训深度融合，切实保障教学内容和考核标准实现精准匹配。
三、强化安全责任意识。特种作业培训关乎生命安全与生产稳定，我们深刻认识到自己肩负的安全使命，将“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产理念全方位融入教学的每一个环节。积极推动教师角色从单纯的“知识传授者”向“安全技能培养者”转变，通过系统且专业的培训，着力为企业输送“懂安全规范、会标准操作、能高效应急”的高素质特种作业人才，助力企业筑牢安全生产防线 。
四、对标新规定新标准，培训中心迅速行动，组织各专业教师对特种作业实操培训设施设备展开全面、细致的排查工作。在排查基础上，按照新要求及时配备、配齐相关设施设备，为后续依据新标准开展培训提供坚实的硬件支撑，从而有效推进培训工作，切实提高学员实操考试过关率。
五、部署教务处依据新的大纲标准，对2025年7月16日起实施新的培训大纲标准以来开展的培训班进行全面、系统的档案整理与梳理工作。在整理过程中，注重对培训档案各环节资料的核对与完善，做好培训档案在新旧标准衔接阶段的工作，确保培训档案完整、规范，为后续培训工作的复盘、总结以及相关管理工作提供可靠依据。
教师提升会议
应急部下发的《关于印发<低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准>等6个培训大纲和考核标准的通知》（应急〔2025〕59号）是规范特种作业人员安全培训、提升从业人员安全技能的重要依据。组织教师学习新大纲，是确保培训质量、落实安全责任的基础性工作，有助于教师准确把握培训方向、优化教学内容，为培养符合新时代安全要求的技术人才奠定坚实基础。
我培训中心自接到曲阜应急局转发的济宁市应急局《关于进一步规范安全生产培训考核工作的通知》文件后，立即组织了教务处及特种作业各专业教师举办了特种作业教师提升工作会议。
一、认真学习文件精神，组织教师学习《关于印发く低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准〉等6个培训大纲和考核标准的通知》（应急〔2025〕59号）、《关于印发特种作业实际操作考评标准（试行）的通知》（鲁应急字〔2024〕144号）各专业标准。根据各专业印制成册发放到教师手中，并要求各专业教师根据最新标准重新制订课件，深入理解新大纲中关于培训目标、课程设置、考核标准、教学方法等方面的更新要求，明确各工种（如低压电工作业、焊接与热切割作业等）的培训重点与能力维度。
二、提升教学实施能力。严格对照新大纲要求，精心优化教学设计方案，及时更新教学案例库，把理论知识传授和实操技能培训深度融合，切实保障教学内容和考核标准实现精准匹配。
三、强化安全责任意识。特种作业培训关乎生命安全与生产稳定，我们深刻认识到自己肩负的安全使命，将“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产理念全方位融入教学的每一个环节。积极推动教师角色从单纯的“知识传授者”向“安全技能培养者”转变，通过系统且专业的培训，着力为企业输送“懂安全规范、会标准操作、能高效应急”的高素质特种作业人才，助力企业筑牢安全生产防线 。
四、对标新规定新标准，培训中心迅速行动，组织各专业教师对特种作业实操培训设施设备展开全面、细致的排查工作。在排查基础上，按照新要求及时配备、配齐相关设施设备，为后续依据新标准开展培训提供坚实的硬件支撑，从而有效推进培训工作，切实提高学员实操考试过关率。
五、部署教务处依据新的大纲标准，对2025年7月16日起实施新的培训大纲标准以来开展的培训班进行全面、系统的档案整理与梳理工作。在整理过程中，注重对培训档案各环节资料的核对与完善，做好培训档案在新旧标准衔接阶段的工作，确保培训档案完整、规范，为后续培训工作的复盘、总结以及相关管理工作提供可靠依据。
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